واقع استعداد المؤسسات التعليمية الكويتية لاستخدام منهجية Six Sigma للجودة الشاملة من وجهة نظر مديري المدارس فيها

ملخص الدراسة:

 هدفت الدراسة إلى استعرض الأدبيات التربوية والدراسات السابقة الخاصة بمنهجية  Six Sigma ومدى استعداد  المؤسسات التعليمية في الکويت لاستخدامها کأسلوب من أساليب الجودة الشاملة في تحسين وتطوير ورفع کفاءة المؤسسات التعليمية ضمن تجارب تلک الأدبيات والدراسات، وقد اتعبت الدراسة المنهج الوصفي في قراءة الواقع وقياسه عن طريق معرفة مدى استعداد المؤسسات التعليمية في الکويت لاستخدام أساليب الجودة الشاملة لرفع کفاءة مؤسساتها التعليمية،حيث اشتملت عينة الدراسة على 23 مدير ومديرة مؤسسة تعليمية في دولة الکويت، وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج منها ارتفاع أساليب الجودة الشاملة مما يعکس حرص الإدارات المدرسية برفع کفاءة العمل والسعي لذلک باستخدام أساليب الجودة الشاملة المتنوعة، أيضا من نتائج الدراسة ارتفاع الرغبة العامة لعينة المجتمع لاستخدام منهجيةSix Sigma  کأسلوب من أساليب الجودة الشاملة لرفع کفاءة الإنتاجية في المؤسسة التعليمية ، توصلت الدراسة إلى عدة توصيات منها تبني منهجية Six Sigma لرفع کفاءةالانتاجية في  المؤسسات التعليمية ، تذليل الصعوبات والعقبات الإدارية أمام تنمية الإدارات المدرسية والهيئات التعليمية وأيضا تمکين الإدارات داخل النظام التعليمي خاصة في عمليات اتخاذ القرار

تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية

وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل