درجة فهم مديري ومديرات المدارس الأساسية للمفاهيم والمصطلحات الإدارية التربوية وعلاقتها بالولاء التنظيمي في محافظات شمال الضفة الغربية
ملخص الدراسة:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة فهم مديري ومديرات المدارس الحكومية الأساسية للمفاهيم والمصطلحات الإدارية التربوية وعلاقتها بالولاء التنظيمي لديهم في محافظات شمال الضفة الغربية، وكما هدفت إلى تحديد دور كل من المتغيرات "الجنس والمؤهل العلمي والخبرة الإدارية" في التأثير على درجة الفهم والولاء التنظيمي لدى مديري ومديرات المدارس الأساسية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الأساسية الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية "طولكرم ونابلس وقلقيلية وجنين وسلفيت وطوباس" وقد بلغ عددهم 316 مديرا ومديرة وفق إحصائيات وزارة التربية والتعليم. وقد بلغت عينة الدراسة 129 مديرا ومديرة وهم يشكلون ما نسبته 40% من مجتمع الدراسة تقريبا. تمّ استخدام استبانتين، الأولى لقياس المفاهيم الإدارية، والأخرى لقياس الولاء التنظيمي. وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1) أن درجة فهم مديري ومديرات المدارس الأساسية للمفاهيم والمصطلحات الإدارية التربوية في محافظات شمال الضفة الغربية كانت كبيرة. 2) أن ترتيب مجالات فهم مديري ومديرات المدارس الأساسية للمفاهيم والمصطلحات الإدارية التربوية في محافظات شمال الضفة الغربية جاء على التوالي: ترأس مجال التنسيق المرتبة الأولى في ترتيب المفاهيم الإدارية وبلغت النسبة المئوية 83.4% وهي نسبة كبيرة جدا، وتلاه مجال التوجيه بسبة مئوية بلغت 81.6% وهي نسبة كبيرة جدا، أما مجال الرقابة فحصل على المرتبة الثالثة بسبة مئوية بلغت 77.8%، ومن ثم مجال التنظيم في المرتبة الرابعة وبنسبة مئوية بلغت 76.2%، أما مجال التخطيط فكان في أدنى مراتب المفاهيم الإدارية وبنسبة مئوية بلغت 65.6%. 3) وفيما يتعلق بالدرجة الكلية لواقع الولاء التنظيمي لدى مديري ومديرات المدارس الأساسية في محافظات شمال الضفة الغربية فقد كانت كبيرة جدا، حيث بلغت النسبة المئوية للاستجابة 86%.
تَملك شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة المعتمدة مكتبتها الخاصة، والتي استطاعت أن تؤسسها بأحدث المراجع العربية والأجنبية، وتستطيع توفير المراجع والدراسات العربية والأجنبية في العديد من التخصصات بما يخدم موضوع دراسة الباحث سواء أكانت مراجع عربية أم أجنبية
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط: تحميل النص الكامل