أثر التشارك المعرفي في تعزيز التعلم التنظيمي: دراسة ميدانية بمؤسسة إنجاز القنوات "قنغاز" بيومرداس
هدفت هذه الدراسة الي معرفة أثر التشارك المعرفي بأبعاده في تعزيز التعليم التنظيمي في مؤسسة إنجاز القنوات بيومرداس الجزائر. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي والتحليلي، حيث ثم توزيع (82) استبانة على موظفي المؤسسة محل الدراسة وتم استرجاع (72) استبانة صالحة للتحليل الاحصائي. وقد توصلت الدراسة الي مجموعة من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتشارك المعرفي وابعاده في تعزيز التعليم التنظيمي في مؤسسة إنجاز القنوات وعدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية لبعد تبادل المعرفة في تعزيز التعليم التنظيمي في مؤسسة إنجاز القنوات وبناء على النتائج التي تم التوصل إليها؛ تم اقتراح مجموعه من التوصيات لمديري المؤسسة والتي من الممكن أن تسهم في تعزيز التعليم التنظيمي في المؤسسة محل الدراسة
وفي الختام يمكنكم تحميل النص الكامل للبحث من خلال الضغط هنا: تحميل الرسالة من هنا