تعتبر الدراسات السابقة العربية والأجنبية هي أحد أهم مصادر المعرفة التي يعتمد عليها الباحث بهدف الاستفادة منها في تحديد المنهجية العلمية والأدوات المناسبة، واكتشاف ما توصلت إليه من نتائج قد تفيد في تأصيل رسالته والتأكيد على أهمية موضوعها، وهو ما دفع شركة دراسة لخدمات البحث العلمي والترجمة إلى تقديم خدمة توفير الدراسات السابقة سواء عربية أو أجنبية من خلال ترجمة وتلخيص الدراسات السابقة بأسلوب شامل ومحدد وواضح ووفقاً للمعايير الأكاديمية المتعارف عليها، وضمان توافر جميع العناصر الأساسية للدراسات السابقة؛ ويتضمن الملخص المترجم (العنوان- الأهداف- المنهج المستخدم- الأدوات-مجتمع الدراسة- عينة الدراسة- أهم النتائج- أهم التوصيات) مع توثيقا بشكل أكاديمي حسب ضوابط APA الإصدار السابع.
ويستعرض المقال الحالي مجموعة مختارة من عناوين دراسات أجنبية حديثة عن مهارة الاتصال - التعليم العام - برامج الدمج
الدمج"
|
العنوان باللغة الإنجليزية
|
العنوان مترجم
|
السنة
|
النوع
|
كامل/ ملخص
|
العينة
|
عدد الصفحات
|
|
دراسات
تناولت مهارة
الاتصال لدى قائدات التعليم العام
|
|
|
مهارات الاتصال المطلوبة بواسطة مديري المدارس فيما يتعلق بالإدارة
الفعالة للمدارس الثانوية في ولاية أنامبرا
|
2018
|
دورية علمية
|
كامل
|
مديري مدارس
ومساعديهم
|
10
|
|
|
دراسة ظواهرية فيما يتعلق بمديري المدارس الابتدائية النموذجية الذين
يقومون بالقيادة من خلال الانسجام والتفاعل والشمول والقصدية في التحاور
|
2018
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس
|
203
|
|
|
بحث ممارسات التواصل لدى القيادة التعليمية حول مجموعة مهارات أساسية
ومتقدمة: دراسة حالة متعددة
|
2017
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس والمعلمين
|
148
|
|
دراسات
تناولت برامج الدمج
|
|
|
بحث تصورات مديري المدارس تجاه دمج طلاب المرحلة الابتدائية ذوي اضطراب
الانتباه وفرط الحركة في الفصول الدراسية الخاصة بالتعليم العادي
|
2018
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس
|
124
|
|
|
اتجاهات مديري المدارس نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في الفصول الدراسية للتعليم
العام
|
2018
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس
|
126
|
|
|
الاتجاهات والتصورات لدى مديري المدارس العامة في إلينوي تجاه دمج الطلاب
ذوي الإعاقة في الفصول الدراسية الخاصة بالتعليم العام
|
2015
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس
|
119
|
|
|
اتجاهات مديري المدارس نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة
|
2015
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري المدارس
|
135
|
|
دراسات تناولت
مهارة الاتصال لدى قائدات التعليم العام
في إدارة
برامج الدمج
|
|
|
إنشاء مدارس الدمج بواسطة تمكين القيادات المدرسية
|
2019
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس
|
127
|
|
|
مديري
المدارس والطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة: قيادة مدارس الدمج
|
2017
|
دورية علمية
|
كامل
|
مديري مدارس
|
31
|
|
|
القيادة لدى مديري المدارس التي تخلق الثقافة المدرسية الداعمة للتعليم
الشامل لجميع الطلاب في طيف التوحد
|
2014
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس والمعلمين وأسر الطلاب
|
196
|
|
|
العلاقة
الارتباطية بين المعارف والممارسات لدى مديري المدارس حول دمج الطلاب ذوي
الإعاقة
|
2016
|
دكتوراه
|
كامل
|
مديري
المدارس
|
130
|