مدونة دراسة

المدونة

أحدث المقالات

Assessment practices of Preparatory Year English Program (PYEP) : investigating student advancement through third and fourth levels

2022/06/13 الكاتب : Rana Obaid This small-scale mixed method research focuses on investigating the way Preparatory Year English Program (PYEP) female students in a Saudi tertiary level institution context are assessed and how they are advanced from level three (Pre-intermediate) and level four (Intermediate).

التفاصيل عدد المشاهدات (1028)

Using a Learning-Oriented Assessment Business English Course to Enhance University Students’ Employability Skills and Test Scores

2022/04/02 الكاتب : Ahmed Abdelhafez Using a Learning-Oriented Assessment Business English Course to Enhance University Students’ Employability Skills and Test Scores

التفاصيل عدد المشاهدات (885)

تقييم استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفکرية لاستراتيجيات التعليم بالفنون من وجهة نظرهم

2021/11/07 الكاتب : نبراس زارع تقييم استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفکرية لاستراتيجيات التعليم بالفنون من وجهة نظرهم

التفاصيل عدد المشاهدات (1450)

University students’ perspectives toward learning and assessment during COVID‑19

2021/05/18 الكاتب : د. محمد الفيفي University students’ perspectives toward learning and assessment during COVID‑19 This article presents the findings of a study exploring students’ reports of their engagement with online learning and assessment during the COVID-19 pandemic in Saudi higher education.

التفاصيل عدد المشاهدات (2043)