اثر عادات العقل على مهارات التفكير الإبداعي الرياضي في المدارس العمانية

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستويات العادات العقلية، وأثرها في التفكير الإبداعي الرياضي لدى طلبة مدارس عمان، وتكونت عينة الدراسة من 120 طالبا وطالبة من الصف الثامن الأساسي في مدرسة أبو عليا للذكور وأبو عليا للإناث والمسجلين في العام الدراسي 2015/2016م، وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (60) طالباً (تدربت على برنامج تدريبي في العادات العقلية) والأخرى ضابطة (60) طالباً (لم تتدرب على البرنامج التدريبي). ولتقصي مستويات العادات العقلية تم تطوير مقياس في العادات العقلية، وتم التحقق من صدقه وثباته، وكذلك تم تطوير أداة المعالجة وهي البرنامج التدريبي على العادات العقلية، وكذلك تم التحقق من صدقه. وأظهرت نتائج الدراسة تدني مستوى العادات العقلية عند الطلبة، وتفوق المجموعة التجريبية (التي تدربت على البرنامج التدريبي في العادات العقلية) على المجموعة الضابطة في التفكير الإبداعي، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مستوى العادات العقلية والتفكير الإبداعي الرياضي. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحثان بأهمية استخدام البرامج التدريبية في العادات العقلية على تنمية التفكير الإبداعي.(الملخص المنشور)